A escrita exige a transcrição rigorosa das palavras, o reconhecimento dos grafemas que correspondem aos sons do oral e só com treino e prática em diversas situações é que a criança conseguirá progredir.
Os erros mais frequentes, que surgem durante os quatro primeiros anos de escolaridade, podem ordenar-se em categorias que são: Erros de identificação de fonemas, Fenómenos fonéticos e confusão entre as diferentes formas gráficas de um mesmo fonema.
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